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中国与东盟如何开展好教育培训
2015-08-05 09:18  来源: 多彩贵州网-贵州日报 作者: 温烨 田熹霖  编辑: 吴静秋
贵州手机报 | 新闻客户端  | 新闻热线:96677 | 投稿

  林文勋(云南大学校长)

  云南大学把与东盟的合作,看作是全面服务“一带一路”的工程。

  云南大学希望推动孔子学院建设与转型,升级为一个不仅仅只有汉语教学的学校,而是一个综合性的合作平台。另外,云南大学也着力开展了小语种教育,建设了东盟问题中心,切实推动与东盟的深入合作。

  与东盟的合作主要是人才的培训和培养,云南大学各种基地以及专业的建设,正是为了这一切服务与合作的。中国东盟合作应该建设健全学分机制问题,让双方留学生更便利。

  Mohammad Mohtar Masoed(印尼加札马达大学社会与政治科学学院教授)

  中方的教授到印尼大学里教授课程多以汉语为主,学校在外国语种教学中汉语教育非常缺乏教师资源。这也导致了印尼学生到中国留学数量不多。学校希望加强与中国的合作,解决语言障碍问题。

  同时还可以尝试让印尼的英文教学课程进入中国大学,还能促进双方课程的设置更加有趣。对于东盟的各种有趣的教育合作项目,也是非常积极的渴望参与其中。

  Soe Myint(缅甸战略与国际问题研究院高级研究员)

  对于缅甸而言,中国东盟的合作项目是非常基础的项目。因为缅甸的民族、人口、文化都很多元化,因此,教育也必须多元化。区别化对待不同民族、文化的教育,是缅甸一直希望与中国东盟的合作交流的问题,在他看来,这个问题应该通过透明、开放的加强与中国东盟的合作来实现。

  同时,高等教育应该具有高度的包容性,能够针对弱势群体、贫穷群体,进行能力的提升和技术的改造。为此,缅甸也是投入了大量的资金,用于教学设施建设,以及学费补助,为穷困或弱势群体提供更好的高等教育。这对提高民族竞争力是至关重要的。

  John Wong(新加坡国立大学东南亚研究所教授)

  教育其实际更多的是服务于经济,教育与经济是密不可分的。

  在经济发展中,最宝贵的就是人力资源,教育就是在制造人力资源。而中国东盟的教育环境,以及对于人力资源的认识环境是非常良好的。因为包括日韩在内的整个东亚以及东南亚地区,都是孔儒文化的集中地。历史上相同的思想根源,奠定了千年以来的教育互通基础。并且在孔儒文化的影响下,这一地区都非常兴师重道。

  但从方法上来讲,新加坡与其他孔儒文化辐射区有所不同。新加坡对教育及人才的培养强调识字、识数,两大基础。文字的认知和运用,数字的分析和运用,是新加坡教育的重点。这样的培养方式,更有利于人才服务于经济,新加坡也是在这样的教育模式下实现的经济腾飞。

作者: 温烨 田熹霖  编辑: 吴静秋  
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