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深化改革实现高校内涵式发展
2015-02-03 09:55  来源: 多彩贵州网-贵州日报 作者: 曾羽   (作者为贵州理工学院党委书记)  编辑: 李青
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  贵州理工学院是省内唯一的理工类院校,肩负着为贵州培养更多应用型专业技术人才的重要使命。省委、省政府要求学校在建校发展成效显著的基础上,再接再厉,更加注重内涵建设,把学院建成西部一流、人民满意的高水平理工大学,为贵州转型发展、跨越发展作出贡献。为此,需要统一思想、提前部署、深化改革,全面实现学校的内涵式发展。

  加强领导班子和干部队伍建设,夯实组织基础。培养一流的教师和学生,夯实人才队伍基础。创新机制体制和保障体系。以发展的眼光构筑教学科研平台建设,从而服务于优势学科建设,增强学校的科研实力和创新能力。

  营造校园环境和育人氛围,夯实文化基础。提升社会服务能力,努力推进协同创新。

  注重学校的内涵建设,坚持走好内涵式发展道路,不仅要夯实好上述基础,同时要分重点、分层次、分时段地推进五项改革。

  一是推进现代大学治理体系改革。要坚持依法治校的办学理念,坚持党委的领导核心地位,保障和支持校长独立、依法行使职权,全面建立“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、学生参与、社会监督”的治理结构。切实解决好学校同政府、社会的关系,协调好内部行政权力与学术权力的关系,构建透明的信息公开与监督体制。

  二是推进教育教学改革。要紧密围绕立德树人的根本任务,推进以学生学习成效(OBE)为核心的教育理念、“CDIO国际工程教育模式”以及开设“MOOC”大规模在线开放课程为主要内容的教育教学改革,探索实施国际工程教育学位认证和“卓越工程师教育培养计划”,形成并完善注重个性发展、主动适应贵州社会经济发展需要的应用型本科人才培养模式。突出地方教育特色,调整和优化学科专业结构和布局,使人才培育和地方经济社会的发展紧密的结合起来。

  三是推进人事制度改革。要继续大力引进高层次人才,更加注重人才结构合理化。要通过科学设岗,建立有效的激励机制和考评机制,促成“人岗相适、人尽其才、才尽其用”的用人局面,创造良好的人才效益、经济效益和社会效益。要以人性管理为根本,法制管理为保障,充分尊重教职工的行为主体性,建立行之有效的收入分配制度并使之成为激励广大教职工努力工作的动力。

  四是推进管理体制改革。要积极推进校院两级管理体制改革,向二级学术单位放权。要按照“管办分离”的原则,明确管理服务单位的职责权限,构成各级各类机构良好的运行机制,激发工作活力,提高工作效率。要完善部门工作规程和岗位职责,探索形成“一口受理、全程服务”。要建立健全管理服务工作评估制度,探索全员参与的管理服务评估机制,调动广大师生参与改革的积极性。强化信息公开和校务公开,推进部门和岗位间信息的互联互通。

  五是推进政产学研用一体化机制改革。要加强战略规划和布局,针对我省的重大战略、重大政策、重大项目和重大工程,发挥学科专业、科研和人才优势,重点支持一批有影响力的专家和项目,深入开展战略研究和政策咨询。加快推动协同创新和科技成果转化,以高水平科研支撑创新人才培养。探索建立贵州理工学院联合办学新模式,走出政产学研用协同发展的新路子。

  推进现代化大学建设,成为创新大学、人文大学、科技大学、绿色大学、数据大学和廉政大学,进而形成面向市场、面向西部、面向未来的核心竞争力。推动学校各方面的改革创新。立足社会需求,把创新创业教育作为大学生素质教育的重要内容,着力培养学生的创新精神。加强产学研合作,加快科技成果转化,把建设创新型大学与服务地方经济紧密结合起来。创建以人为本的学校文化,构建以人为本的教育管理机制。推动科技创新研究,培养科技创新能力。高度重视科技教育的学科专业设置,提升科技教育质量。建设绿色大学。以绿色理念推动绿色管理,以绿色管理促进绿色科研和绿色教育,共创校园的绿色文明。

  建设数据大学。将数据中心的建设纳入新校区规划,加强信息化基础设施的建设和管理。

  建设廉政大学。把廉政文化建设融入学校工作各个环节,从源头上预防和治理腐败。要深化重要领域和关键环节的制度建设,形成决策权、执行权和监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。

 

作者: 曾羽   (作者为贵州理工学院党委书记)  编辑: 李青  
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